Les caractéristiques fonctionnelles de la dyslexie dans les régions du cerveau sont antérieurs à la lecture

 

Les personnes atteintes de dyslexie développementale (DD) montrent une perturbation postérieure des réseaux de neurones de l'hémisphère gauche lors du traitement phonologique. En outre, des mécanismes de compensation chez les enfants et les adultes ayant une DD ont été localisés dans les zones frontales du cerveau.
Cependant, on ne sait pas quand et comment les différences dans les réseaux postérieure de l'hémisphère gauche se manifestent et si des mécanismes compensatoires ont déjà commencé à développer dans le cerveau avant l'apparition de la lecture.
Les résultats en neuroimagerie fonctionnelle révèlent une activation réduite chez des enfants avec une histoire familiale de DD, par rapport à ceux sans une histoire familiale, plus particulièrement en région occipito-temporale bilatérale et régions hémiphérique postérieure gauche. Ces résultats suggèrent que les problèmes neuronaux de traitement phonologique chez les personnes ayant une DD ne sont pas à la suite de l'échec en lecture, mais sont présents avant l'acquisition de l'alphabétisation. En outre, aucune hyperactivation dans les régions frontales du cerveau n'a été observée, ce qui suggère que des mécanismes compensatoires en lecture ne sont pas encore présents.

unctional characteristics of developmental dyslexia in left-hemispheric posterior brain regions predate reading onset, PNAS February 7, 2012 vol. 109 no. 6 2156-2161

 

Programme CerebroStim :

Le programme cerebrostim est destiné aux enfants et adultes souffrant d'un spectre large de troubles y compris les troubles envahissants de développement, troubles de déficit d'attention, hyperactivité, dyslexie, troubles de comportements, etc. L'objectif est d'analyser les déficits de fonctionnement des parties du cerveau et planifier un programme de rééducation pour stimuler et renforcer les endroits ou hémisphères faibles.

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