Je partage avec vous une étude parue en 2019 dans le journal Frontiers in Psychology sur le sujet de la neuro-stimulation et la réhabilitation chez les enfants avec troubles du développement et comment nous intégrons ces technologies dans notre programme Cerebro-Stim.
Introduction sur l’utilisation de la neuro-stimulation et troubles du développement
Au cours des dernières années, il y a eu un intérêt croissant pour l’application de différentes techniques de stimulation cérébrale non invasives pour entraîner la neuroplasticité et moduler la cognition et le comportement chez les adultes.
Récemment, différents essais ont été faits pour entraîner des changements plastiques fonctionnels également chez les enfants. Ces essais ont focalisé non seulement sur le traitement sensorimoteur, mais également sur les fonctions supérieures, dans le but de stimuler la rééducation dans différents troubles neurodéveloppementaux.
Le présent article vise à passer en revue les études de stimulation cérébrale non invasive en particulier de la stimulation transcrânienne à courant continu menées chez les enfants. Plus précisément, les preuves disponibles concernant l’efficacité et l’innocuité de ces techniques sur les troubles du spectre autistique, le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité, la dyslexie, le syndrome de Tourette et les tics sont systématiquement examinées et discutées. L’article vise également à donner un aperçu des autres applications possibles de ces techniques de stimulation et d’autres à des fins de réadaptation chez les enfants et les adolescents.
Neuro-stimulation cérébrale non invasive
Les techniques de stimulation cérébrale non invasive (NIBS) sont utilisées chez les adultes pour étudier les mécanismes cérébraux ou pour modifier et améliorer les processus cognitifs, comportementaux, sociaux et émotionnels. De plus, les NIBS sont souvent utilisés pour stimuler la réadaptation neuropsychologique ou psychiatrique, grâce à la modulation de la neuroplasticité.
Ayant des propriétés neuromodulatrices, la stimulation cérébrale non invasive a été considérée comme un outil intéressant pour explorer et affecter la plasticité dans un cerveau en développement. Ainsi, l’utilisation du NIBS a été récemment proposée également dans les populations pédiatriques touchées par des troubles cérébraux. Au cours des dernières décennies, en effet, une augmentation de l’intérêt pour l’application de la stimulation cérébrale non invasive dans la récupération et la réhabilitation des fonctions sensorimotrices, exécutives, de l’attention et de la mémoire a été enregistrée. Remarquablement, les recherches sur la stimulation cérébrale non invasive pour le traitement et la réadaptation des populations cliniques se sont concentrées non seulement sur ces principaux aspects de la fonction sensorimotrice et de la cognition, mais également dans le traitement des troubles de la cognition et du comportement sociaux.
L’impact des troubles neurodéveloppementaux est bien connu, tandis que l’efficacité du traitement cognitif standard actuel et des traitements médicamenteux est encore controversée. Il est donc impératif de trouver et d’évaluer l’efficacité de nouvelles interventions et de nouveaux traitements.
Dans cette revue, nous décrirons les études évaluant les effets de la stimulation cérébrale non invasive dans le traitement des troubles neurodéveloppementaux. En particulier, nous nous concentrerons sur la stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS), dans le but de sous-tendre quelles sont les avancées de la rééducation en utilisant NIBS, et de souligner comment les techniques NIBS peuvent être utiles pour améliorer la qualité de vie dans les troubles neurodéveloppementaux.
Les techniques de stimulation cérébrale non invasive pour les troubles neuro-développementaux
Avec la stimulation cérébrale non invasive, nous nous référons ici à une des deux techniques principales, à savoir tDCS (l’autre étant TMS ou stimulation magnétique transcrânienne). La stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) est un type de stimulation électrique transcrânienne consistant en l’application d’un courant faible constant (1 à 2 mA) au cerveau via des électrodes appliquées sur la peau du cuir chevelu, en correspondance d’une région corticale spécifique. Le courant électrique provoque une modulation en dessous du seuil d’excitabilité neuronale sans dépolariser les potentiels d’action.
Nous parlerons brièvement dans les prochains articles des effets des deux techniques (TMS et tdcs) qui sont souvent similaires. En effet différentes études ont montré que même si le TMS est plus utilisé dans les milieux hospitaliers et le tdcs dans les cabinets, l’efficacité des deux méthodes est plus ou moins similaire.
Neuro-stimulation pour les différents troubles neuro-développementaux
L’article étant long, nous allons prendre séparément chaque trouble et les études sur l’efficacité de la neuro-stimulation pour le trouble correspondant :
TDAH et la neuro-stimulation cérébrale non invasive
Dyslexie et la neuro-stimulation cérébrale non invasive
Troubles autistiques et la neuro-stimulation cérébrale non invasive
Tourette et tics et la neuro-stimulation cérébrale non invasive